Hvorfra – Hvortil

Anvendelsesmuligheder

Hvorfra – hvortil er et effektivt og alsidigt værktøj, der kan anvendes i stort set alle kontekster, hvor målorienteret arbejde er i fokus. Skemaet muliggør en metodisk tilgang til udviklingsarbejde gennem en struktureret, visuel og overskuelig proces. De specifikke delmål, som opstilles under det overordnede mål, bidrager til at skabe en klar forståelse og gennemsigtighed, hvilket samtidig sikrer, at man undervejs i udviklingsforløbet indlægger nødvendige evalueringer og refleksioner.

Skemaet kan anvendes på flere niveauer. På organisatorisk niveau understøtter det kvalificering og udvikling af komplekse processer, hvilket skaber en mere struktureret og målrettet tilgang til organisatorisk vækst og transformation. Skemaet kan også benyttes på individuelt plan, enten for lederen selv eller som et redskab i dialogen med en medarbejder. I denne sammenhæng kan målene ofte være personligt orienterede og designet til at fremme selvudvikling og personlig vækst, hvilket styrker både individets og organisationens samlede kapacitet.

Først beskrives det overordnede fokusområde. Derefter beskrives den aktuelle situation og de eksisterende forhold. Dernæst beskrives den ønskede målsætning. Det er afgørende, at målet formuleres positivt og retningsgivende, fx ”Opnå selvstændige teams” i stedet for ”Undgå afhængighed på tværs af teams”. Når målet er fastlagt, opdeles det i mindre, overskuelige delmål, der tilsammen understøtter realiseringen af det overordnede mål. For hvert delmål kan man yderligere angive konkrete handlinger og initiativer, der skal gennemføres for at sikre fremdrift.

Hvorfra – hvortil tjener således som en strategisk ramme, der fastlægger både retning og specifikke handlingstrin, som er nødvendige for at nå målet. Værktøjet er velegnet til en bred vifte af anvendelser, uanset om det handler om individuelle udviklingsforløb eller komplekse organisatoriske transformationsprocesser. Det tilbyder en systematisk og målstyret tilgang, der kan tilpasses forskellige skalaer og kontekster.